鍼灸学の学習のスタートにあたり、個別学習とグループ学習を行う。個別には障害支援のニーズを含む学習レディネスの確認と構築を行い、グループでは手指および身体の動作、医療現場の早期体験等のテーマ別学習を行う。これらの活動を通して、学生としての自覚・学習意欲の向上を図る。